Les résultats PISA interrogent aussi les choix de politique éducative de la dernière décennie.
Le SNIA-IPR alerte sur l’affaiblissement de trois leviers essentiels, démontrés par la Recherche, à la réussite des élèves : une inspection pédagogique régulière, une formation continue ambitieuse et un accompagnement de proximité.
La raréfaction des inspections, la diminution des moyens de formation et l’accumulation des réformes, pourtant jamais évaluées, réduisent les possibilités d’accompagner durablement les équipes.
Le SNIA-IPR défend la nécessité de réinvestir ces leviers et de redonner aux IA-IPR le temps et les moyens d’exercer pleinement leur mission pédagogique.
